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Sous forme d'un jeu de rôle, cette évaluation permet aux élèves d'exploiter les connaissances acquises tout au long du livret pour argumenter certains points de vue sur l'avenir des transports en Ile- de- France. Elle peut être utilisée dans le cadre du programme de troisième qui intègre le débat contradictoire.


	Sous forme d'un jeu de rôle, cette évaluation permet aux élèves d'exploiter les connaissances acquises tout au long du livret pour argumenter certains points de vue sur l'avenir des transports en Ile- de- France. Elle peut être utilisée dans le cadre du programme de troisième qui intègre le débat contradictoire.
	Thème 1 : Transports et pollution atmosphérique. Thème 2 : Les transports en Ile de France. *Thème 3 :* Transports, pics de pollution et mesures d'accompagnement. *Thème 4 :* Transport et effet de serre.