Julie : Le PPMS est trop souvent perçu par les adultes comme n’étant pas du domaine des élèves. Si on veut participer à sa mise en place, il faut bien réfléchir à ce qu’on est capable de faire et d’assumer comme tâche. Même si on n’a pas autant de connaissances et de responsabilités que les adultes, on a sûrement un rôle à jouer.

Matthieu : La Mairie m’a beaucoup aidé, car les adultes de mon collège n’avaient pas trop de connaissances en particulier sur les risques majeurs qui existent dans la commune.

Julie : En fait pour les gens que j’ai rencontré, certains pensaient que le risque majeur n’existait pas et que les risques tels que l’incendie étaient plus dangereux. ils disaient que je perdais mon temps en faisant peur à tout le monde. D’autres ont peur dès qu’on parle de risque majeur mais ils finissent par dire qu’on n’y peut rien de toute façon, ce qui est faux !

Matthieu : On a évoqué le DICRIM Jeune dans la fiche n°8. L’avantage c’est qu’on peut participer sans prendre la place des adultes et cela nous permet de travailler avec la mairie voire avec des associations. La difficulté c’est de travailler avec les adultes sans nous prendre pour des adultes, c’est ce que m’a expliqué mon prof d’éducation civique.